初中孩子叛逆厌学家长怎么办?
孩子厌学家长怎么办?
孩子叛逆厌学厌学家长怎么办?
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孩子在学校不好好学习,一回家就玩游戏,问什么都不搭理你,甚至当你说“孩子你怎么不去死”的时候你是不是也很无力?
孩子叛逆厌学,厌学,不做作业,甚至不上课,在家打游戏,一谈学校就狂躁,不和你说话。
我们大家可能对这些问题都没有太了解,那么,我们可以从三个方面来了解,如何帮助孩子从厌学中走出来,做好高中生的心理调适。
第一个方面、孩子为什么会产生厌学心理。
孩子为什么会产生厌学心理,是因为他没有学习的动力,没有梦想的能力,如果孩子一直生活在这种高压下,他会感觉到自己的呼吸都是被控制的,那他就会采取行动,厌学也是如此。
当孩子没有学习的动力,他的学习能力就会下降,就会出现严重的心理问题,可能会出现自残、自杀的行为。
所以,父母一定要了解孩子厌学的原因,找出他厌学的根本原因。
第二个方面、家庭因素,重要性占10%左右:
孩子是否有学习问题,家庭的因素几乎都会影响孩子。
孩子的问题主要体现在家庭的养育方式,夫妻关系和亲子关系。
一个从缺乏爱、没有安全感、整天吵架、打架的家庭里长大的孩子,会是什么样?
家庭的养育方式简单粗暴,就是把孩子当成了一个没有感情的工具。
孩子没有情感需求,在家庭里找不到认同感,在学校里找不到自信,这些负面情绪最终也汇集到了他的身上。
最后,孩子就会为了寻求父母的关注,故意做错事,来吸引父母的关注。
另外,在厌学问题上,孩子会非常容易产生一种报复心理,他们会想办法逃离家庭,逃避惩罚,包括打骂。
在厌学问题上,我们把孩子的厌学问题看成是孩子自身的问题,而不是父母的问题。
父母如果能对孩子多一些接纳,努力去做那个能够倾听孩子内心声音的人,孩子也会从我们这里得到来自父母的尊重和支持,同时也会把这份尊重和支持落实到学习计划中,从而更好地投入到学习之中。
比如,孩子原来每天都要玩手机的,那么,自然就可以跟孩子制定规则,让孩子学会遵守规则。
第二,把手机里的游戏“删除”掉。
孩子玩手机看似是问题的导火索,但如果父母利用孩子爱玩手机的天性来规范孩子看手机的行为,则会破坏良好的亲子关系。
我们可以跟孩子“约法三章”,玩手机可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。
跟孩子“约法三章”的好处是什么呢?
它会让孩子更有参与感,孩子在完成约定时会更有积极性,成功率也更高。与父母强加给自己的命令相比,孩子会觉得约定的方案是自己的主意,对他自己参与制定的方案有更强的执行动力。
在和孩子“约法三章”时,要注意四点:
1.要清晰地指出孩子需要改进的行为。
比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。
相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确,孩子就更容易操作。
2.要清楚地说明孩子完成约定的具体时间,让孩子了解到约定的内容。
在此基础上,家长可以提出玩手机的一些规则,让孩子监督执行。
比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。
相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确,孩子就更容易操作。
3.要清楚地说明孩子完成约定的过程,要让孩子知道,和父母在一起是很愉快的。
4.要把约定书面上写出来,并张贴在家里比较显眼的地方,让孩子和父母都能看到。
当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对不能姑息。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。
4.要注重“约法三章”的 “约法三章” “约法三章”的 “约法三章” “约法三章”的“约法三章” “约法三章”的“约法三章”“约法三章”的“约法三章” “约法三章”的“约法三章” “约法三章”的“约法三章”“约法三章”的“约法三章”“约法三章”的“约法三章”……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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原创文章，作者：清风徐来，如若转载，请注明出处：http://www.gobyyou.cn/58526.html
