上海厌学孩子管教介绍
上海厌学孩子管理办法
1 让孩子吃得香,睡得香,有吃才有玩
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上世纪90年代,美国曾有一种治疗方法叫利他林,用于治疗厌学的焦虑、抑郁症。
在治疗中,他采用了一种特别有效的方法——转移焦点法。
当一个人在社会中感到无助、没有价值感、没有意义时,他就会想起父母曾经对他的要求。他就会想,父母对他好,对别人好。这时候,孩子的焦点转移到学习身上,他就会想:父母对我好,那我就要好好学习。所以,当他无法忍受父母对他的好时,他就会想:“我就这样了,我就不受他们的喜欢,我就好了。”
从这个角度讲,孩子也是一样的,他就会想:“为什么你们可以对我不好?为什么我就不能让你们难过?”就会进入到一种完全相反的状态。而且,在这种状态下,他更容易发现学习对于自己的价值。
所以,现在我们要做的是:要把孩子的焦点放在学习的价值上。要让他看到自己的长处、优势、进步,去塑造自己,去学习。这种长处和优势一旦被强化,他的厌学问题就会自然而然地解决了。
我之前有一位来访者,孩子厌学,不想去学校。
她对我说:“妈妈,我好像学习压力太大了,不想上学了,我想转学。”
我问她:“老师怎么说?”
她说:“学校有压力,考试不行,同学们都是竞争的关系,自己还有很多机会去竞争。如果成绩不好,就感觉对不起爸妈了。我希望她能参加考试,以成绩提高实力,变得越来越好,让老师、同学、家长都羡慕。如果成绩不好,就没什么好担心的。”
经过这位来访者的“吐槽”,我发现她的内心也慢慢开始有了变化。
我问她:“你有没有想过为什么会有这样的问题,难道你不想去学校上学吗?”
她想起以前上学时的班级里有一些同学,经常欺负她,甚至还有一些同学不和她玩,都不理她。她自己有上厕所的习惯,有时上厕所回来也不出来,就趴在桌上呼呼大睡。
“班里有一个男生总是欺负我,还动手打我,我已经有很多次受辱了,还是默默忍受着,可是那个男生就特别爱欺负我,我一受委屈以后,就会躲在角落里,捂着耳朵,也不和我说笑。”
“有一次我被老师批评了,然后回家就跟妈妈说,结果妈妈说我是在学校被同学欺负了,妈妈还没说呢,我就受不了了,我就躲在房间里不出来了,他就觉得我在门口碍了他的眼球。”
“我想他是不是在学校受到了什么委屈,他就不理我了?”
孩子妈妈越说越难过,强强妈妈说:“我也不知道该怎么办,我说不管他,他现在连门都不愿意出来了。他爸爸又说要跟他离婚,以后怎么办?”
“孩子都这么大了,这样吧,以后还管不了了。”强强妈妈开始后悔,觉得自己的教育方法出了问题。
其实,很多父母在教育孩子的过程中,都忽略了一个重要的环节:不要总是简单粗暴地命令孩子,给孩子做选择题,或者是:你应该去读书,还是你去上学?
每个孩子都有自己的想法,每个孩子都是独立的个体,孩子也有自己的选择,不应该对孩子盲目的指责。在孩子成长的过程中,家长应该培养孩子独立思考的能力,当孩子可以独立思考时,家长不应该一味的去否决,而是应该在这个过程当中给予孩子更多的鼓励和支持。
也就是说,孩子之所以会有这种想法,其实就是源于他对于家长的一些话语权的不满。当家长对孩子说教的时候,孩子并不会听进去,反而会出现对抗的情况。
3、给孩子独立思考的空间
叛逆的孩子大部分都会有自己独立思考的空间,所以当孩子有这样的空间的时候,家长应该给孩子自由,让孩子去做自己想做的事情,孩子不愿意做的事情,家长可以在旁边默默的看着孩子,给予孩子一定的思考空间,在孩子的内心得到了更好的教育。
其实孩子在叛逆期的时候,他们最希望的就是被家长理解,因为这个时候的孩子是非常需要家长的陪伴的,而家长如果能够耐心的和孩子沟通,并且给予孩子适当的鼓励,那么孩子的叛逆期也会更加的容易度过。
4、家长要保持自身良好的情绪
情绪是会传染的,如果家长总是情绪暴躁,那么孩子也会有样的,所以在日常生活中家长也要保持自身的良好的情绪,不要总是抱怨自己的孩子不听话,这样的情绪也会传染给孩子,孩子在这样的环境下长大,也会模仿家长的一些行为。所以家长想要孩子能够更好的成长,自己首先要是一个能够保持情绪稳定的父母,才能够给孩子营造出一个积极向上的家庭氛围,孩子才能够更加的热爱生活。
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